Nuestra escuela inicia sus actividades escolares el 15 de Enero de 1971 con el nombre de “Grupo Escolar Nacional La Pedregosa”. En sus comienzos y en forma provisional ocupó unos galpones en la Urbanización Santa Juana con matricula del Grupo Escolar Juan Ruiz Fajardo mientras que el local que hoy ocupamos era terminado de construir.
Para el año escolar 1971-1972 ocupa el local actual, manteniendo su mismo nombre.
Para el año escolar 1977-1978 por Resolución del Ministerio de Educación del 29 de Septiembre del mismo año a la Escuela le fue cambiado el nombre de “La pedregosa” por el de “Eloy Paredes” en homenaje a un ilustre hombre merideño con el cual se denominaba una Escuela Nacional en la Ciudad de Mérida la cual desaparece reubicado su personal al Grupo Escolar Vicente Dávila.
Para el año 1982, pasa a ser Escuela Básica “Eloy Paredes” hasta nuestros días, dando inicio a la tercera etapa con 7º grado.
Su primer Director fue el profesor Pedro Cañas, quien ocupó el cargo seis meses en forma transitoria; ocupa entonces la Dirección la Profesora Inés Otilia Fernández de Silva, a quien corresponde la organización de la escuela para el año escolar 1971-1972.
Su primeras matricula fue de 335 alumnos funcionando Pre-escolar y 1º a 6º grado, contaba para ese entonces con un Director, una Sub- Directora, 22 Maestros: Ilse Serrano de Machado, Auxiliadora Leal de Márquez, Elsa Gutiérrez de Peña el Trabajador Luciano Contreras.
Directores:
• Juan Pedro Cañas.
• Inés Otilia Fernández de Silva.
• Ricardo Guillen.
• Rafael Maria Jerez.
• Cesar Maldonado.
• Jorge Ochoa Moreno.
• Nelvin José Chacon Pineda.
• Betzabeth Trejo
• Edihtmary Sánchez
• María Márquez de Osorio.
. Milagros Villalobos.
. María der los Angeles Peña Ortíz año 2012-2015
Misión Asumir el reto que conlleva una educación de calidad de las y los estudiantes de la EBN Eloy Paredes, centrada en las necesidades e intereses de los educandos consustanciados en los valores éticos, morales y culturales tanto en sentido individual como colectivo, a través de la unificación de la escuela, la familia y la comunidad, pues de esta manera se garantiza el continuo desarrollo de actitudes y aptitudes útiles para incorporarse activamente a la sociedad.
